¿Quienes somos?

¿QUIENES SOMOS?

Somos jóvenes de hoy que estamos están comprometidos, mas activos en nuestra sociedad de lo que jamás habían sido en el pasado. Dado que la media población actualmente, es menor de 25 años, la juventud puede ser y será una fuente importante de influencia en nuestra sociedad. Los jóvenes estudiantes de bachillerato pertenecen a una época en la que el individuo se hace más consciente de sí mismo, en la búsqueda estatus, viviendo una etapa en la que las relaciones de grupo adquieren la mayor importancia de expansión y desarrollo intelectual, así como la búsqueda y elaboración de valores.

Muchos jóvenes de hoy están altamente conscientes e interesados en la orientación de la investigación de Física, Química, Matemáticas, entre otros. Ya no piensan que un investigador es una persona aislada que trabaja en un proyecto oscuro que quizás nunca resulte, sino que lo ven como una persona altamente preparada, involucrada en complejas interacciones con otros en una variedad de proyectos importantes. Sin embargo, se enfrenta a factores internos al proceso educativo que incluye los métodos de enseñanza, lo que contribuye a que no se sientan motivados por entender y aprender sobre temas de ciencia y tecnología.

Destacan la información por encima de la formación, la enseñanza oral por encima de la experimentación y discusión colectiva, así como la exagerada cantidad de información que se pretende que el alumno "asimile" sobre el grado de complejidad con el que deben de tratarse los conceptos, leyes o teorías en cada etapa de desarrollo del niño o joven, lo que provoca la animadversión hacia la ciencia y tecnología. En la mayoría de los casos a pesar de los factores negativos hay quienes todavía deciden conocer sobre este tema. Los jóvenes estudiantes necesitan familiarizarse con los objetos que los rodean: aparatos, organismos vivos, materiales, figuras y números; observarlos, agruparlos, manipularlos, describirlos, confundirse